Nöbetçi Eczaneler
Kastamonu Üniversitesi’nde düzenlenen “Bilim Kafe” etkinliğinde, Gazze’de üniversite öğrencilerinin ve akademisyenlerin eğitim faaliyetlerini sürdürürken karşılaştığı güçlükler ele alındı. Al-Quds University Bilgisayar Mühendisliği Bölüm Başkanı Dr. Safa Nassereldin, tüm zorluklara rağmen eğitimin devam etmesi gerektiğini vurguladı.
Kastamonu Üniversitesi Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği ile Dış İlişkiler Genel Koordinatörlüğü iş birliğinde, Yükseköğretim Kurulu (YÖK) ve Bilim İletişimi Ofisi koordinasyonunda gerçekleştirilen program, 1 Eylül Dünya Barış Günü dolayısıyla düzenlendi. Yaşayan Miras Çalışmaları ve Şehir Arşivi’nde (Yücebıyıklar Konağı) yapılan etkinliğe, Al-Quds University Bilgisayar Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Emad Hamadeh ile Bölüm Başkanı Dr. Safa Nassereldin çevrim içi katıldı.
Etkinliğin açılışında konuşan Kastamonu Üniversitesi Basın ve Halkla İlişkiler Müşaviri Doç. Dr. Selver Mertoğlu, savaş ve çatışma ortamında üniversite öğrencisi ve akademisyen olmanın farklı bir anlam kazandığını söyledi. Eğitimin sürekliliğini korumanın, bilgiye erişmenin ve akademik çalışmaları sürdürmenin önemli bir mücadeleye dönüştüğünü belirten Mertoğlu, Gazze’deki yükseköğretim sürecini bölgedeki akademisyenlerin deneyimleri üzerinden ele alacaklarını ifade etti.
Dr. Emad Hamadeh ise geçen yıl Kastamonu Üniversitesi’ni ziyaret ettiğini belirterek, ziyaretten duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Gazze’de üniversite öğrencilerinin eğitim ve günlük yaşamda karşılaştığı sorunları anlatan Dr. Safa Nassereldin, öğrencilerin fiziksel, teknolojik ve akademik açıdan çeşitli engellerle karşı karşıya olduğunu belirtti. Eğitimi dijital kaynaklar ve teknolojik imkanlarla sürdürmeye çalıştıklarını aktaran Nassereldin, mevcut koşulların bu imkanlara erişimi de zorlaştırdığını kaydetti. Nassereldin, akademik faaliyetlerin devamlılığı için uluslararası desteğe ihtiyaç duyulduğunu söyledi.
“Eğitim, Gazze içerisindeki hayatı devam ettirebilmeleri için bir umuttur”
Gazze’deki sorunların yeni olmadığını belirten Dr. Safa Nassereldin, eğitim kurumlarının ve altyapının gördüğü zarara ilişkin şunları söyledi:
“Sadece fiziki olarak kütüphaneler, üniversitelere saldırmıyorlar. Aynı zamanda internet erişimimiz sınırlı oluyor. Filistin içerisindeki üniversiteler arasında iletişim kurmak da zor, uzaktan eğitim görmek de zor. İslam Üniversitesinin Gazze’deki binasından bahsediyoruz. Buradaki büyük bir darbe olduğunu görüyoruz. Sadece fiziki olarak bina gitmemiş, aynı zamanda içindeki bütün arşiv yerle bir olmuş. Laboratuvarda yapmış olduğumuz bütün araştırmaların hepsi gitmiş. Bu eğitimlerle orada yaşayan öğrencilere gelecekleriyle alakalı tutunabilecekleri bir dal vermeye çalışıyoruz. O yüzden eğitim bizim için çok önemli. Hem öğrenci için istikrarlı bir hayat sunuyor hem geleceği düşünebilecek bir umut veriyoruz hem de bu sürekliliği devam ettirmeye çalıştığımız için biz de ayakta kalabiliyoruz. Hayatta tutunabilecek bir şey bulabiliyorlar. Ölenler olmuş olsa bile öğrenciler hayatı ve geleceği devam ettirebildiklerine, sürdüreceklerine inanıyorlar. Eğitim aynı zamanda sadece ayakta kalabilmek için de değil, aynı zamanda toplumsal Gazze içerisindeki hayatı devam ettirebilmeleri için bir umuttur. Eğitim savaşın altında duramaz, eğitim durduğu zaman da biz geri gidiyoruz. Biz bu şekilde duramıyoruz. Eğitim her şart altında devam etmek zorundadır. Çünkü Gazze’nin iyileşebilmesi için, geleceği olabilmesi için en önemli şey eğitimdir. Gazze’de 21 eğitim kurumu vardı ve 38 tane akademisyen, 88 bin öğrenci vardı. Rakamlar çok önemli değil, önemli olan eğitim sistemidir. Temel bakımdan zarar gören bir sistemden bahsediyoruz. Her şey zarar gördü. 22 tane eğitim kurumu zarar gördü, tamamen yerle bir oldu.”
Programın devamında Türkiye ile Gazze’deki üniversiteler arasındaki akademik ilişkiler değerlendirildi. Akademik değişim, ortak bilimsel çalışmalar, teknik destek ve altyapı desteği alanlarında mevcut iş birliklerinin geliştirilmesi ele alındı. Ayrıca Gazze’de görev yapan akademisyenlerin yaşadığı sorunlar ile öğrenciler ve yükseköğretim kurumları için ihtiyaç duyulan destekler hakkında görüş alışverişinde bulunuldu.